来源：期刊VIP网 时间：
作者：乔颖;
单位：东北师范大学教育学部;吉林省教育学院;
摘要：数智技术作为新时代高新科技集成产物，广泛应用于教育领域，不断推动着教育评价转型。现阶段，国家教育数字化战略行动稳步推进，信息技术应用产生诸多教育数据，教育高质量发展倒逼新技术与教育融合，数智技术以数字化、智能化等特点支撑教育评价革新。为充分发挥数智技术的现实价值，需要在明确教育评价基本内涵的前提下，从客观性、立体性、发展性、效率性等维度进行探索，确保教育评价涵盖教育全过程与各环节，呈现智能、精准等特点。为此，数智技术赋能教育评价转型，需要考虑政策指引、教育需求、技术支撑等综合因素，通过构建转型机制、树立数字理念、建设评价新模式等途径开展具体的转型实践工作。
关键词：数智技术;;教育评价;;数字化转型;;高质量发展
基金资助：吉林省教育厅人文社科研究项目“核心素养导向的中小学教师深度培训模式研究”(JJKH20220921SK);; 吉林省教育科学“十四五”规划一般课题“协同理论视域下中小学骨干教师职后教育优化路径研究”(GH23196)的研究成果
