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作者：王莙雁;孔凡哲;赵明辉;
单位：中南民族大学中华民族共同体研究院;中南民族大学教育学院;天津师范大学教育学部;
摘要：教材辅助文是教材体系中的关键要素，它以图文并茂的复合型文本形式呈现，为教学内容的丰富性和多样性提供了重要支撑。在以核心素养为导向的教育改革浪潮中，对教材辅助文进行优化升级，成为提升教材质量、增强育人功能的关键。新教材辅助文通过情境驱动活动设计、多元叙事矩阵构建、历史—现实—未来时空对话机制创设，以及推进硬件、师资、资源区域协同，实现叙事方式的创新与教育均衡发展。
关键词：初中道德与法治;;2024版新教材;;教材辅助文;;教材叙事
基金资助：2024年度国家社会科学基金教育学一般项目“教育强国视域下中国教材学自主知识体系建构研究”（BPA240201）的研究成果
