来源：期刊VIP网 时间：
作者：刘述;
单位：国家开放大学(国家老年大学)终身教育研究院学习科学与技术研究所;
摘要：2024年召开的全国教育大会以教育强国建设为核心议题，进行了深刻的理论阐述并做出重大战略部署，构建“泛在可及的终身教育体系”已成为我国教育强国建设的重要任务，为加强我国终身教育保障提供了坚实的理论基础和明确的发展路向。就理论逻辑、价值逻辑与行动逻辑而言，终身教育的发展与教育强国建设高度契合，全国教育大会强调的教育的“三大属性”，以及教育强国建设需要处理好的“五大关系”，为加强终身教育保障提供了价值遵循和行动指南。
关键词：教育强国;终身教育;政治属性;人民属性;战略属性
基金资助：中国高等教育学会2023年度高等教育科学规划课题“服务全民终身学习视域下‘三教’专业教育协同的底层逻辑与推进路径研究”（项目编号：23ZYJ0229,主持人：刘述）; 中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划2023年度课题“新时代老年教育健康教育资源共享推进路径研究”（项目编号：2023-773Y,主持人：刘述）
