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作者：李薪茹;
单位：北京教育督导评估院;
摘要：应用型本科院校是我国高等教育的重要组成部分，承担着培养“应用型”人才的重要使命和担当，合格评估效能对促进应用型本科院校高质量内涵式发展具有重要作用。通过分析新时代教育评价改革背景下合格评估的范式特征，深入探讨合格评估效能提升面临的院校内生动力不足、高质量内涵建设理解不够、院校评估效能差异较大、缺乏持续整改机制等实践困境，从加强宏观教育政策指导、强化指标体系理解、深化评估诊断作用以及建立持续改进长效评估机制方面提出优化路径。
关键词：应用型本科院校;合格评估;效能;实践困境;优化路径
基金资助：全国教育科学“十四五”规划2022年度教育部青年课题“本科职业学校组织转型的多案例研究”（项目编号：EJA220560,主持人：陈沛酉）; 2023年北京教育督导评估院院级课题“北京地区人工智能人才培养的现状、困境及改进建议研究”（项目编号：PGYKT202312,主持人：李薪茹）
