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作者：陈文沛;何皓怡;黄月英;
单位：湛江幼儿师范专科院校(岭南师范学院基础教育学院)信息网络中心;广西民族师范学院数理与电子信息工程学院;湛江幼儿师范专科院校(岭南师范学院基础教育学院)信息科学系;
摘要：高职院校在数字化转型中产生并积累了大量的数据，加强数据治理研究，有利于厘清高职院校各类数据的逻辑关系，优化数字化职业教育资源配置，提升职业教育决策科学性，持续升级现代化办学理念。当前，高职院校数据治理工作还存在治理责任不清晰、治理力度不充分、治理人员数字素养不高以及缺少充分的治理动力等问题。对此，从厘清治理人员权责、强化治理执行力度、积极开展数字素养培训工作以及落实激励措施等角度入手，探索通过数据治理优化高职院校内部治理的可行路径。
关键词：高职院校;数字化转型;数据治理;数字素养
基金资助：2022年度广东省教育科学规划课题（高等教育专项）项目“‘新师范’背景下地方师专院校教育数据治理体系的构建与实践——以湛江幼儿师范专科院校为例”（项目编号：2022GXJK642,主持人：陈文沛）
