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来源：期刊VIP网 时间：
作者：谢金土;
单位：浙江省绍兴市教育教学研究院;
摘要：校本课程的深度实施需要以课程资源作为重要的学习载体，而“学材”是校本课程资源最基本的呈现形式，也是促进课程学习最主要的学习支架。在以核心素养为导向的新课改背景下，“学材”开发应该从传统的学科知识取向走向核心素养取向，并坚持时代性和科学性、体现系统性和逻辑性、凸显主体性和参与性、倡导生活性和实践性、加强趣味性和可读性、强调开放性和选择性。
关键词：校本课程;;课程资源;;学材开发;;学习支架
