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作者：孙晓旭;唐爱民;
单位：曲阜师范大学教育学院;
摘要：随着教育改革的纵深推进，学校德育逐渐由去中心化向微分化态势转化，此乃实现协同育人德育路向之必然趋势。然而，德育活动的权力下沉与分散亦使其面临多元、德育主体间的点距张力、德育关怀纽带中的情感关系张力之实践困境与潜在风险。因而，需基于微观权力视角对学校德育活动之权力关系网络及其内生逻辑予以剖析，以合理规划网格化治理的学校德育思路，构建指导道德关怀的德育智库，直面学校德育过程中权力微分化症结，探寻化解德育风险的有效路径。
关键词：学校德育;;协同育人;;权力微分化;;网格化治理;;德育智库
