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作者：张轩萌;谢娟;唐忠亮;
单位：济南大学教育与心理科学学院;济南市市中区原山小学;
摘要：网络社交是当前人际交往的日常形式。家校群作为网络社交的重要平台，因具有信息收集、存储、使用、加工、传播等强大功能，已成为小学教师与家长沟通交流的重要载体。调查发现，当前小学家校群中存在一系列数字安全问题，主要表现为群组织者对家校群的数字安全保护意识薄弱、群成员对家校群中的数字安全风险感知度低、群管理员的数字安全保护技术有待提高。针对上述问题，从社会、学校和个人三层面分析原因，提出垂直化构建三层规章体系、三方主体协同化规范自身行为、专业化培训与全面化教育并行数字安全保护对策，以期为小学家校群营造安全健康的数字化环境，促进家校共育。
关键词：家校群管理;;数字安全保护;;小学教育;;教师数字素养
基金资助：2021年度国家社科基金一般项目“人工智能与思想政治教育融合创新的伦理路径研究”（21BKS118）;; 2024年度山东省人文社会科学课题“人工智能与教育融合创新的伦理先行路径”（2024-QNRC-17）;; 2024年度济南市“海右计划”哲学社会科学领域人才项目的研究成果
