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来源：期刊VIP网 时间：
作者：钟明;
单位：福建省宁德师范学院第二附属小学;
摘要：当前AI智能体口语陪练的效果不佳，通过深入分析问题原因，以北师大2024年版小学英语教材为基础，详细阐述了基于教材人物搭建AI智能体口语陪练模型的新路径，包括人物角色构建、性格塑造、经历填补和智能体调试等方面。同时引发对AI口语陪练智能体用于教育领域的思考，为提升小学英语口语教学质量提供了新的思路与方法。
关键词：AI智能体;;英语教材人物;;口语陪练模型;;小学英语教学
