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作者：王帅;高晶巍;郑程月;吴霓;
单位：济宁学院教师教育学院;北京教育学院附属中学;中国教育科学研究院;
摘要：近年来，国家采取集团化办学来扩大优质资源覆盖面。自组织理论视域下，集团化办学具有开放性、非平衡态、非线性相互作用、有效涨落的系统特征。基于此理论审视集团化办学实践，发现其存在一系列困境，即专门性政策资源匮乏、治理模式趋同、各成员学校间参与性不高、规模过大治理难度大等。从自组织行动逻辑出发，提出加强专门性政策资源供给、注重差异性促进其非平衡态发展、健全竞争与协同有效机制、动态优化其办学规模发掘有效涨落等优化策略，以期促进集团化办学的可持续发展。
关键词：集团化办学;;自组织理论;;学校治理;;扩优提质
基金资助：2023年度山东省社会科学规划研究项目“系统动力学视域下义务教育集团化办学的影响因素与策略选择研究”（23CJYJ08）的研究成果
