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作者：韩梅;
单位：沈阳师范大学教师教育学院;
摘要：生态文明教育在新时代推进“人与自然和谐共生现代化”中具有重要的基础作用。中学生态文明教育的高质量发展离不开对中学生态文明教育内容体系构成的精准把握。基于生态文明教育内容构成的理论分析和中学教师观点调查的实证分析，构建出中学生态文明教育的内容体系。中学生态文明教育的内容体系主要从知识、情意、行为三个层面来细化，每个层面又根据主导体现因素来选取具体的构成要素，构建出的内容体系具有一定的层次性、系统性、科学性，以期为中学教师高质量开展生态文明教育提供重要的支撑和参考。
关键词：中学;;生态文明教育;;内容体系;;生态文明素养
基金资助：2024年度辽宁省基本科研业务费支持项目“新时代中小学生态文明教育的理论体系构建研究”（LJ202410166017）的研究成果
