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作者：邱丽;
单位：四川省成都市成都师范附属小学慧源校区;
摘要：在数智化科技快速发展的今天，智能技术为跨学科主题教学设计带来新的机遇与挑战。运用数智技术驱动跨学科主题教学设计，在主题设计、目标设计、内容设计、过程设计、评价设计等方面效能显著。然而，当其在给跨学科主题教学设计赋能的同时亦伴生技术性风险，主要表现为主题设计的碎片化风险、目标设计的异化风险、内容设计的失焦风险、过程设计的失控风险、评价设计的失真风险。对此，为有效化解风险，应在主题设计上，以大概念为核心进行深度统整；在目标设计上，锚定人本价值引领技术适配；在内容设计上，通过智能筛选与深度引导重构内容架构；在过程设计上，构建技术与情感韧性交互的人机共生机制；在评价设计上，坚持数据智能与伦理关怀并重的融合创新。
关键词：跨学科主题教学;;教学设计;;数智驱动;;教学效能;;风险化解
