教学与管理2025年第32期：小学体育教学中消极情绪的疏导策略

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作者：孙志星;楼璎瑶;

单位：浙江省杭州高新技术产业开发区(滨江)教育研究院;浙江省杭州市长河小学;

摘要：针对小学体育教学中学生消极情绪的现象，基于积极心理学理论，结合教学事件，深入分析消极情绪产生的原因及其对教学的不利影响，追踪疏导消极情绪的重要意义。通过积极沟通奠定基础，灵活调控教学过程，以及运用趣味调节手段，预防或缓解学生在体育学习中出现的消极情绪。

关键词：体育教学;;积极心理学;;消极情绪