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作者：邓永城;陶晓霞;从辉;
单位：杭州锦绣·育才中学附属学校;河北省教师发展与资格认定事务中心;
摘要：现代教育治理由权力管控向价值共创的转型中，校长非权力性影响力成为冲破传统权力束缚、提高学校治理效能的重要元素，其价值与作用愈发明显。非权力影响力通过软化权力刚性以构建人文组织文化、活化权力运行以提升动态应变效能、优化权力配置以培育战略发展视野，推动学校从被动服从向主动认同转型。其形成与应用依赖四大路径：以规范权力运用打根基，以彰显人格魅力强化引导，以提升学识能力充实核心，以践行情感领导拓展维度。研究揭示，培育校长非权力性影响力不仅是校长自身素养的提升过程，更是学校治理方式由制度约束转向文化滋养、由权力驱动转向价值引领的转型过程，其为新时代教育高质量发展提供了治理层面的实际启示。
关键词：校长非权力性影响力;;权力性影响力;;制度约束;;权力驱动;;人格魅力
基金资助：国家社会科学基金后期资助项目“科学逻辑与方法论视域下的博弈实验研究”（20FZXB063）的研究成果
