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作者：刘丽;桑宁霞;
单位：山西大学继续教育学院;
摘要：职教师资是支持各国建设高质量职业教育体系、实施高质量职业教育的根本力量。基于OECD发布的系列教育调研报告，深度检视国际视野下职教师资队伍建设存在的主要问题有：供需结构不平衡；数字素养与技能不高；培养培训体系不健全。相关国家为建设高质量职教师资队伍采取的实践举措有：加大职业发展支持力度，缓解职教教师队伍的供需矛盾；完善配套数字教育资源，提升职教教师的数字素养与技能；强化培养培训协同机制，健全职教教师的培养培训体系。在此基础上，我国高质量职教师资队伍建设的行动路向为：优存量、扩增量、提质量，强力保障职教师资队伍的供需平衡；兴基建、立标准、研评估，系统提升职教教师的数字素养与技能；强职前、优职后、促贯通，合力完善职教教师的培养培训体系，全面推进我国高质量职教师资队伍建设。
关键词：职业教育;比较研究;OECD;高质量发展;师资队伍建设
基金资助：教育部发展规划司“十四五”规划研究立项课题“‘十四五’时期教育改革发展的国内外环境及目标任务研究之职业教育发展战略与规划研究”（项目编号：SSW202006,主持人：闫广芬）
