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作者：许远;
单位：人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心;
摘要：职业教育数字化教材建设与应用前景广阔。通过对职业教育数字教材定义的辨析和梳理，以及将其和类似的教育信息化产品进行比较，厘清职业教育数字教材的概念和内涵，指出其应当具备特殊出版物特性、职业教育特点、数字化特征。进而，在回顾职业教育数字教材的发展与演进的基础上，阐述了其应当具备的三个层次功能。在刻画职业教育数字教材生态体系应具备的创作、审核、发布（发行）、应用的完整闭环，并涵盖作者服务、读者服务、管理者服务、出版者内部流程和线上编审校服务系统的基础上，提出建设普惠性标准化的数字教材出版平台，开发不同类型不同层次的数字化教材产品的工作要点。之后，辨析了其与新型活页式教材、工作手册式教材的不同点与整合创新的意义。梳理总结了此类教材的开发基本原则和主要策略。最后，从内容彰显职教特点、数字资源规范化开发、建立开发流程标准、建设质量评价体系四个方面提出了标准和规范化的开发策略。
关键词：职业教育;数字教材;产品形态;基本功能;开发模式;标准建设
基金资助：人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心2022年度课题“职业技能等级培训教材开发的技术规范和评价体系研究”（主持人：张宗辉）
