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作者：夏天添;黄东;王慧;阙明坤;
单位：江西科技学院江西省区域发展研究院;云南师范大学;浙江大学教育学院;菲律宾中央大学;
摘要：弘扬工匠精神，培育大国工匠是我国职业教育的时代目标，思政课逐步成为我国高职院校探索厚植大学生工匠精神的主要途径。以我国高职院校的医药卫生专业大学生为对象，经过访谈、质性编码分析和案例研究构建了高职思政课课堂教学、实践教学厚植大学生工匠精神的实现框架。提出高职院校要坚持以“国之大者”为思政课引领，指明大学生工匠精神的必然性，并贯彻以“自我成长”为思政课主体，形成大学生工匠精神的动力源。
关键词：高职思政课;大学生工匠精神;理论探索
基金资助：国家社科基金高校思想政治理论课研究专项一般项目“高质量推进民办高校思政课教师队伍建设研究”（项目编号：22VSZ167,主持人：阙明坤）; 中国流通政研会2023年度研究课题“我国高职思政‘金课’建设研究”（项目编号：LTZY2023-TYK2401,主持人：夏天添）
