来源：期刊VIP网 时间：
作者：邓德艾;王频;
单位：湖南安全技术职业学院;湖南现代物流职业技术学院;
摘要：高职院校工匠精神教育课程教学体系由“三嵌套式”目标体系、“金字塔型”内容体系和“全场景化”过程体系组成，需要遵循价值性和知识性相统一、传承性和创新性相融合、整体性和层次性相结合的构建原则，通过培养好“大先生”，建设好“大教材”，组织好“大教学”的多元路径推动高职院校工匠精神教育的有效施行。
关键词：高职院校;工匠精神教育;课程教学体系
基金资助：国家社科基金高校思想政治理论课研究专项“高职院校‘工匠精神’教育体系化研究”（项目编号：22VSZ164,主持人：邓德艾）
