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作者：蔡跃;李叶凡;
单位：同济大学职业技术教育学院;
摘要：建设产教融合教材是国家教材委员会就加强教材建设和管理作出的重要工作部署，也是《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》中提出“开展职业教育优质教材建设“的重要抓手。通过对我国产教融合教材建设的政策的梳理，剖析产教融合教材政策的沿革和和具体要求，并从职业教育本质特征、岗课赛证融通、教材内容设计、产业驱动的内容更新四个视角研究了产教融合教材建设的必要性。在借鉴德国产教融合教材建设经验的基础上，提出了我国产教融合教材建设的具体策略，包括建立国家层面职业能力标准体系、政府、学校和企业三方共同参与、教材内容贴近实际产业需求、建立教材质量评价与认证机制等，对我国现代职业教育产教融合教材建设的优化与创新具有重要意义。
关键词：职业教育;产教融合;教材;构成要素;开发策略
基金资助：上海市教育委员会2023年上海职业教育重点教改项目“高质量发展视域下职业教育新形态教材开发模式的探索与实践”（项目编号：45,主持人：蔡跃）
