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作者：田振华;
单位：重庆第二师范学院教师教育学院;
摘要：政策执行理论认为，政策本身对政策执行有重要影响。新时代新劳动教育政策的颁布对我国“五育并举”教育格局的深化具有深刻的时代意义。小学作为教育发展的起步阶段，劳动教育的开展对小学生的成长价值非凡。本研究以公共政策执行理论为视角，以政策本身应具有的具体明确性、政策的合理性、政策标准与体系、政策性质与类型为分析框架，以文本分析法为基本的研究方法，以话语分析和词频分析为分析路径，追溯过去二十年小学劳动教育政策的变迁，厘清小学劳动教育政策本身对政策执行的根本性影响，深化对小学劳动教育政策的价值体认，实现对政策的全面认识，从而推进小学劳动教育政策的有效执行。
关键词：小学劳动教育政策;;政策执行;;政策合理性;;政策明确性
基金资助：重庆市教育委员会人文社会科学项目“基础教育治理现代化的理论创新与实践机制研究”（22SKGH458）的阶段性研究成果
