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作者：高书国;李捷;
单位：首都师范大学;天津市教育科学研究院职业教育研究中心;
摘要：高等教育分类综合改革是构建高质量教育体系的基础工程和战略行动。全球产业链、资金链和人才链持续变革，行业细分、产业细分、人才细分趋势日益明显，迫切要求高等教育人才培养类型、培养标准、培养模式更加多样化。厘清研究型、应用型、技能型高等学校模式与功能的基本定位，科学界定应用型、复合型、技能型人才的培养模式，精确把握应用型与技能型高校分类发展的理论内涵与实践特征，实现分类发展、分类管理、分类培养和分类评估，将为高等学校发展开辟新的战略空间。以高等教育普及化为引领，通过布局重构、课程建设、模式创新和评估改革，整体提升中国高等教育综合实力、服务能力、竞争力和影响力。
关键词：高等教育;;分类综合改革;;应用型;;技能型;;分类培养
基金资助：天津市教育科学规划课题基金项目“中国特色高层次学徒制的理论与地方实践探索”（项目编号：CJE210239,主持人：李捷）
