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作者：童小晨;刘传斌;刘晓;
单位：华东师范大学职业教育与成人教育研究所;教育部高等学校科学研究发展中心;浙江工业大学教育学院;
摘要：新中国成立以来我国职业教育学生就业政策经历了“统包统分”、逐步转向自主择业、规范市场就业、推动高质量充分就业四个阶段。在历史制度主义分析框架中，经济体制转型、集权政治体制以及社会“重文轻术”观念均深刻影响了职业教育学生就业政策的制定和实施；政策呈现的路径依赖主要基于政府的成本收益计算；其变迁动力主要为优化人力资本配置、顺应突发社会变动、原有政策失灵。在今后的政策变革中，应主动将政策顶层设计内嵌于宏观环境之下，理性选择“路径依赖”，避免低效盲从，同时，促进政策决策理念转型，创新“多元治理”和“开放决策”。
关键词：就业政策;;历史制度主义;;职业教育;;制度变迁
基金资助：全国教育科学规划2022年度教育部重点课题“保民生视角下的职业教育政策优化研究”（项目编号：DJA220472,主持人：刘红）
