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作者：侯兴蜀;
单位：北京教育科学研究院职业教育研究所;
摘要：职业教育在区域协调发展大局中既是产业协同发展的重要支撑，也是教育协同发展的组成部分。2014—2023年，京津冀职业教育协同发展广泛实践，经历了“试探—攻坚”两个阶段，在专业协同育人促进产业发展、智力支持促进社会发展、服务脱贫攻坚和乡村振兴、提高区域职业教育发展水平等方面取得了显著成效，在政府协调机制、合作招生制度、重点区域协同和标志性项目等方面取得了突破，同时也存在不充分不均衡、支持体系不健全等难题，有待于进一步明晰发展方向，优化政策供给，加强行动指引，以深化实践，有效助力京津冀协同发展迈上新台阶。
关键词：京津冀;;职业教育;;协同发展;;区域协同
基金资助：北京市教育科学“十四五”规划2024年度“现代职业教育体系建设改革”专项课题“京津冀职业教育办学联合体建设模式研究”（项目编号：AHAA24069，主持人：侯兴蜀）
