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作者：周美云;吴涵清;
单位：北京联合大学师范学院;
摘要：教育数字化转型背景下，研制指向拔尖创新人才培养的数字教材迫在眉睫。究其原因：首先，传统教育模式面临痛点，拔尖创新人才培养呼唤数字教材；其次，纸质教材相对难以激发学生的创新思维，教材出版亟须转型；再次，政府释放政策红利，数字教材建设呼之欲出。但当前数字教材的研制却面临理念束缚、内容偏轨、设计困难、保障缺位以及技术无奈等诸多困境。鉴于此，在研制指向拔尖创新人才培养的数字教材时，应该坚持以创新人才培养为目标引领，提升价值认同；重构知识体系，加强深度学习和跨学科融合；优化功能设计，推动技术与人才培养的共生；完善研发标准，夯实数字教材质量规格；拓展数字伦理边界，注重文化认同教育。
关键词：数字教材;;拔尖创新人才;;传统教育模式;;纸质教材
基金资助：2024年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“指向拔尖创新人才培养的数字教科书的研制逻辑”（24YJC880188）的研究成果
