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作者：赵艳芳;张增田;
单位：太原师范学院经济与管理学院;首都师范大学教育学院;
摘要：学校是教师弘扬教育家精神的主阵地，是教师践行教育家精神的主战场，要以机制构建推进教育家精神在学校的弘扬和践行，实现弘扬教育家精神的制度化和常态化。为构建学校常态化弘扬教育家精神机制，提出完善弘扬教育家精神的制度保障、健全教育家精神学习机制、强化教育家精神践行机制、创新弘扬教育家精神宣传表彰机制、建立弘扬教育家精神组织保障机制等措施，以期推进教育家精神在学校的弘扬和践行。
关键词：教育家精神机制;;优秀教师;;高素质专业化教师队伍;;常态化机制建设
基金资助：2021年国家社会科学基金一般项目“大数据时代教科书对中华优秀传统文化的记忆和书写研究”（BHA210147）的研究成果
