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作者：罗祖兵;马超伦;
单位：华中师范大学教育学院;
摘要：实施跨学科主题学习是当前课程改革的重要方向之一。在核心素养视域下，音乐跨学科主题学习是指以音乐学科为轴心，渗透与整合其他学科的知识、技能、思想和方法，引导学生站在音乐的立场上用全息的视角去感受世界、探索世界的一种学习方式。它聚焦培养学生由音乐缘起的跨学科意识、创造性思维、情感智慧等综合素养，以此达成音乐学习的完满。音乐跨学科主题学习不仅有利于涵养学生的情感智慧和精神品格，还有利于延展学生的创造性思维。音乐跨学科主题学习的实践理念有以下四点：一是保持音乐学科的音乐性；二是主动寻求其他学科关照；三是综合艺术课程内部学科内容；四是注重民族音乐传统的传承。
关键词：跨学科主题学习;;音乐学科;;核心素养;;情感智慧
基金资助：华中师范大学重点种子培育项目“基础教育育人方式变革研究”（CCNU25ZZ251）的研究成果之一
