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作者：卜骥;
单位：江苏省无锡市柏庄实验小学;
摘要：从个人经验移植到群体专业建构是一种行之有效的问题解决型校本研修方式，在教师专业发展方面起着十分重要的作用。它以问题为主线，围绕具体现实问题情境，通过研讨或培训活动帮助教师提升情绪价值、丰富专业认知和提高专业水平。当前问题解决型教师研修还存在着定位不明、研修项目设计不当、研修平台及场域分割等诸多问题，需要改变个体经验汲取与成长方式，关注专业建构，实现教师研修的重构与突破。
关键词：校本研修;;经验移植;;问题解决;;培训项目
