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来源：期刊VIP网 时间：
作者：廖丽萍;
单位：浙江省衢州市柯城区教研室;
摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出了素养立意的命题要求。因此，可以聚焦小学阶段学生身心发展特点与语文学科特性，结合六年级语文学业质量测试实践，探索小学语文学业质量测试命题策略：优化题目呈现，服务学生理解与参与；构建任务链，驱动学生思维进阶与能力建构；实施开放策略，尊重学生差异激发创造空间，进而为推动语文评价范式转型提供实践路径。
关键词：素养立意;;学生主体;;命题;;测试任务
