来源：期刊VIP网 时间：
作者：周忠;黄杰;
单位：南京工业职业技术大学;南京工业职业技术大学教务处;
摘要：科技创新加速赋能新兴产业跃迁，对技能人才“量”与“质”提出了新要求。构建高质量的“课证融通”体系，有利于推动职业本科人才培养改革，造就大批高素质复合型技能人才，助力新质生产力发展。但当前职业本科“课证融通”存在育人理念与社会需求脱节，课程标准与行业企业职业标准不完全匹配，课程内容先进性不足、全面性不够、实用性不强等问题。为此，需要聚焦高素质复合型技能人才培养这一核心问题，紧扣专业迭代升级，将新技术、新工艺、新规范等融入专业人才培养和课程教学中，催化推动教学改革，形成多方协同育人教育新生态，探索职业本科教育高质量内涵发展新路径。
关键词：新质生产力;职业本科;课证融通;高质量发展
基金资助：2022年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“‘1+X’证书制度视角下职业本科教育课程教学改革路径研究”（项目编号：2022SJYB0579,主持人：周忠）
