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作者：刘文霞;
单位：宁波城市职业技术学院;
摘要：职业教育赋能新质生产力发展，对职教师资提出了更高要求。面对新时代新需求，建设一支能有效落实立德树人理念、充分胜任课程思政要求的“强师”队伍，是建设高质量高等职业教育的关键。新时代高职专业教师课程思政胜任力应契合学习主体日益增长的精神文化需求、产业转型升级的用人需求、课程本身的学理性需求等特征。实践中发现高职专业教师课程思政胜任力提升面临认知和能力困境，结合高职院校发展实际，提出优化对策：提升认知，构建广泛认同体系；提升能力，构建实践运行体系；提升可持续性，构建支持服务体系。
关键词：高职院校;专业教师;课程思政胜任力;提升路径
基金资助：浙江省教育厅2022年课程思政教学研究项目“高职专业教师课程思政胜任力模型构建与提升策略研究”（项目编号：2022463,主持人：刘文霞）
