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作者：李玲;
单位：淄博职业学院会计学院;
摘要：“数智”时代催生新业态，更加注重数智化技术技能的应用，新增一系列数智会计新岗位，会计人员不同岗位也需要具备更强的数据处理、财务分析和决策支持能力。剖析人才培养方面存在的诸多问题，如培养模式缺乏创新，人才培养质量与企业数智化人才需求脱节；课程体系陈旧，专业教学内容滞后数智化技术发展；学生创新创业能力不足，综合竞争力较弱。提出数智时代高职院校大数据与会计专业人才培养实施路径，即优化培养目标、重构课程体系、赋能运行机制，搭建教育平台、创建课堂新生态。
关键词：高职院校;大数据与会计专业;人才培养模式;数智素养
基金资助：山东省职业教育教学改革研究项目“产教融合共同体架构下高职‘新财经’复合型人才培养模式研究与实践”（项目编号：2023261,主持人：庞晓庆）
