来源：期刊VIP网 时间：
作者：简祖平;吉彪;
单位：江苏农林职业技术学院;江苏农林职业技术学院教务处;
摘要：职普融通是构建现代职业教育体系、支撑教育强国建设的关键一招。我国职普融通政策经历了结构调整、体系构建和全面融通三个阶段，呈现出打造“全学段”融通、实现“学校内”融通及开展“校际间”融通三个典型特征，面临职业教育与普通教育地位不对等、实践逻辑与学科逻辑不相契合、不同学校间的发展步调不同频、贯通培养过程存在管理不均等的现实困境。为了打通职普融通实施中的痛点、难点和堵点，建议完善制度形成职普融通政策执行供给推动力，转变观念形成职普融通政策执行需求牵引力，分类互融形成职普融通政策执行内生驱动力。
关键词：职普融通;;现代职教体系;;演变逻辑;;困境分析
基金资助：江苏省职业技术教育学会2023—2024年度江苏职业教育研究重大课题“促进学生多元发展的职普融通制度设计研究”（项目编号：XHZDA2023002,主持人：简祖平）
