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作者：陈颖淑;刘冰雪;
单位：浙江金融职业学院;
摘要：深入实施长学制人才培养改革是构建现代职业教育体系，满足产业转型升级需求，全面提升职业教育人才培养质量的战略选择。职业教育长学制人才培养遵循纵向贯通、横向融通、服务发展的价值逻辑，通过长周期培养层次高移、跨类型培养互融互通和响应产业升级与学历技能提升需求，有效提升了职业教育的美誉度、吸引力与人民群众的获得感。但在实施过程中，统筹不足、产教脱钩、中高分立、机制滞后等问题，制约了制度优势效能释放和人才培养可持续发展。在教育强国建设背景下，职业教育长学制人才培养应遵循职普融通、产教融合两个导向，树立集成改革思维，优化制度设计，切实提升人才培养针对性和职业教育适应性。
关键词：职业教育;;长学制;;人才培养;;路径优化
基金资助：浙江省高职教育“十四五”第二批教学改革项目“行业统筹主导的中高职一体化人才培养改革研究”（项目编号：jg20240165,主持人：陈颖淑）
