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作者：孙家明;李寒梅;
单位：韶关学院教育科学学院教务部;韶关学院马克思主义学院;
摘要：技能人才评价制度既具有优化人力资源配置的重要功能，也承载着服务技能型社会建设的责任使命。运用历史制度主义分析范式，从实践历程来看，我国技能人才评价制度服务技能型社会建设经历了制度初创、探索、改革、规范和完善五个阶段；从演进逻辑来看，制度环境制约着技能人才评价制度设立，路径依赖驱动技能人才评价制度强化，关键节点影响技能人才评价制度变迁。展望未来，利益相关主体应遵循结构逻辑和历史逻辑，进一步优化制度供给，保障制度实施，推动制度创新，完善技能人才评价制度，服务技能型社会高质量发展。
关键词：技能人才评价制度;;技能型社会;;制度逻辑;;发展路径
基金资助：教育部高校思想政治理论课教师研究专项“新时代高校铸牢中华民族共同体意识教育的制度创新研究”（项目编号：22JDSZK149,主持人：李寒梅）
