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作者：苏妍;
单位：内蒙古师范大学教育学院;内蒙古民族教育研究基地;
摘要：学校时间的分配一直是教育部门的基本议题之一，尤其随着现代信息技术的飞速发展，线上教学突破了以往学校空间的制约，使得学校时间分配涉及的范围更广、更加复杂多变。考察目前学校时间的分配现状，存在着常规型溢出与欺骗型溢出，同时，存在着四种不同取向的失衡问题，即功利取向偏向利益、道德取向偏向传统、管理取向偏向效率、学科取向偏向扩张。且四种取向之间也存在失衡，整体取向偏向于功利以及管理取向。纠正这种偏差与失衡，首先，应当形成学校时间结构的分层，向着“教育时间”的分层改进；其次，应当形成以道德取向为核心的，四种取向联动的整体学校时间观。
关键词：学校时间;;教育时间;;时间溢出
基金资助：2021年度内蒙古自治区引进高层次人才科研支持项目（5909002307）的研究成果
