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作者：王瑜;何苗苗;
单位：南宁师范大学人文社会科学发展研究中心;南宁师范大学教育科学学院;
摘要：在智能革命时代，如何驱动数字技术赋能教育数字化转型议题受到重点关注。新加坡教育数字化转型经历了基础设施与应用能力建设的教育数字化转换时期、教育与技术深度融合互嵌的教育数字化升级时期以及数字化教育生态系统打造的教育数字化转型三个时期。基于TOE理论，新加坡在制度环境层面强调战略先行来制定前瞻性发展规划、创新技术层面强调设施跟进来打造智能化学习中心以及学校组织层面强调实践为本来建构数字文化空间。基于此，新加坡教育数字化呈现出价值向度公正化、内容实施统筹化、数据运行法治化以及演变过程生态化等转型特征。
关键词：教育数字化转型;;数字技术;;新加坡;;智能革命
基金资助：南宁师范大学人文社会科学发展研究中心智库课题“人工智能浪潮下新加坡教育数字化发展及启示”（2023ZK011）的研究成果
