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作者：李阳;郎健;陈敬丰;王长权;
单位：北京师范大学体育与运动学院;香港教育大学健康与体育学系;
摘要：人工智能（AI）是发展新质生产力的重要引擎，AI赋能体育教学已然成为数智时代无法回避的重要议题。运用文献资料法、逻辑分析法等，探究聚焦核心素养精准培育的AI赋能体育教学的理论架构，分析其面临的现实困境并制定提升路径。研究认为：精准培育主体为学生和教师，学生借此成为主动学习者，教师从传授者变为引导者；精准培育内容围绕核心素养进行靶向设计及动态更新与拓展；精准培育方式为AI技术融合创新与数据驱动的个性化教学；精准培育进程为明确阶段目标与评价且持续优化与反馈调节。目前，AI赋能学生体育核心素养精准培育面临技术落地、教学实践、学生发展等方面的现实困境。基于此，提出政策引领与保障机制、教师能力提升体系、教学资源与模式创新及学生支持与激励机制等提升路径，营造良好的AI体育教学生态，进行学生体育核心素养的精准培育。
关键词：核心素养;;精准培育;;人工智能;;体育教学
基金资助：教育部人文社会科学研究一般项目“足球特色学校管理与评价研究”（21YJA890031）的研究成果
