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作者：李建民;赵伟;
单位：中国教育科学研究院区域教育研究所;梧州学院教师教育学院;
摘要：21世纪以来，俄罗斯加快国家创新体系建设，将拔尖创新人才早期培养置于重要战略地位，积极创办新型普通教育机构，将课程创新作为拔尖人才培养的重要途径。拔尖创新人才早期培养的课程以国家教育标准为基础，以促进学生个性发展为课程理念。新型普通教育机构设计发展性学科课程、个性化活动课程、多样化补充课程，课程组织范式、内容、实施与评价具有独创性和创新特质。为加快建设我国拔尖创新人才早期培养体系，可以借鉴俄罗斯的经验，以课程为抓手，做好课程整体布局和管理评价，调动每个合作伙伴的资源与潜力，建构中小学、科研院所、一流大学以及企业一体化课程供给系统，同时给予教育机构一定自主权，充分挖掘教育机构的课程创新潜力。
关键词：俄罗斯;;拔尖创新人才;;早期培养;;课程创新
基金资助：2024年度全国教育科学规划教育部重点项目“俄罗斯拔尖创新人才中小学一体化培养模式研究”（DDA240364）的研究成果
