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作者：周凤华;杜怡萍;李磊;
单位：教育部职业教育发展中心质量监测与指导处;广东省教育研究院职业教育研究室;石家庄铁路职业技术学院;
摘要：加快建立和完善统筹职业教育、高等教育、继续教育（“三教”）协同创新的机制、模式和路径，这既是实现教育现代化的必然要求，更是教育强国建设的重要内容。当前，我国在探索“三教”衔接、贯通、融合发展已初见成效；但随着终身学习和学习型社会建设步伐加快，还存在统筹管理“三教”力度不够、制度建设滞后、畅通人才培养通道乏力、与行业企业协同攻关尚未形成规模、优势资源效应没有得到充分发挥等问题。面向教育强国建设，迫切需要建立统筹“三教”协同创新的制度体系和体制机制、畅通人才成长通道、构建资源共建共享机制、优化师资队伍结构、探索科教融汇路径、搭建数字教育平台、推进国际交流与合作，以及提高经费保障能力等。
关键词：职业教育;高等教育;继续教育;协同创新;机制;策略
基金资助：教育部职业教育发展中心2023年度公益基金课题“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新的路径、模式、机制研究”（项目编号：ZG202301-3,主持人：周凤华）
