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作者：吴秋晨;余蕾;
单位：宁波大学教师教育学院;黄冈职业技术学院;
摘要：产教融合赋能企业创新对于实现企业高质量发展具有重要意义，但从产教融合的发展现状来看，企业实现创新并非易事。从场域理论视域出发，试图探索产教融合赋能企业创新问题，包括赋能企业创新的基础、推进、目标三个部分。通过质性研究方法，选取现实世界中产教融合的真实案例，经过数据收集和文本分析后形成研究内容。研究发现，产教融合赋能企业创新的基础，是基于场域理论视域下的需求对应；产教融合赋能企业创新的推进，是基于场域理论视域下的互动机制；产教融合赋能企业创新的目标，是基于场域理论视域下的价值共创。因此，产教融合要根据创新的需求原则，赋能企业创新行动；要构建创新的互动机制，提升企业创新效果；要秉持创新的价值共创理念，促进企业创新可持续发展。
关键词：职业教育;;产教融合;;企业;;创新;;赋能;;场域理论
基金资助：国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学重大课题“技能型社会测度模型、驱动因素及路径优化研究”（项目编号：VJA220006,主持人：徐国庆）
