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作者：李雨健;梁卿;
单位：衢州职业技术学院;天津职业技术师范大学;天津职业技术师范大学职业教育学院;
摘要：作为产教融合新形态和区域发展新机制的市域产教联合体，通过解决体制性和机制性障碍，为优化技术技能人才培养模式和提升职业教育与区域产业发展的适配度提供了新支撑。作为一种新的治理范式，整体性治理理论对市域产教联合体建设具有较强的理论契合性。从整体性治理的视角出发，结合市域产教联合体建设“碎片化”的实践样态，构建了“主体—理念—机制—工具—目标”的治理框架。为了实现共育新质人才、共促产业发展的治理目标，治理主体据此可从治理理念、治理机制、治理工具三个层面提出整体性治理下市域产教联合体建设的实践路径：形成价值认同、建立信任关系、增强主体协作，优化绩效评估、完善政府保障、推进国际交流，提升数字素养、搭建服务平台、完善数字治理。
关键词：职业教育;;市域产教联合体;;整体性治理;;治理框架;;实践路径
基金资助：2025年浙江省教育科学规划课题“伴生与耦合：新质生产力与职业教育双向赋能的内在逻辑、机理机制与实践路径研究”（项目编号：2025SCG132,主持人：李雨健）;; 2023年天津市哲学社会科学规划课题“港产城融合发展背景下天津产教联合体的功能及其优化路径研究”（项目编号：TJJYQN23-001,主持人：张慧）
