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作者：张天安;
单位：北京师范大学国际与比较教育研究院;
摘要：伴随产业数字化绿色化转型，德国高级职业人才缺口持续扩大。因此，德国逐渐形成了跨越学术教育和职业教育边界的高级职业人才培养路径。总结德国高级职业人才三种培养模式——高级资格职业教育、在职学业、双元制学业以及其类型特色、贯通机制和奖助学金体系，得出德国高级职业人才培养具有培养模式差异化、路径转换灵活、专业应用性突出、奖助学金注重公平取向等特点。借鉴德国经验，建议我国建立与高级职业人才需求相适应的差异化人才培养模式，加强中高职本衔接，构建国家资格框架，规范资格发放和奖助学金评定。
关键词：德国;;高等职业教育;;高级职业人才;;职普融通;;学分转换
基金资助：国家社会科学基金教育学一般课题“德国、瑞士、奥地利职业教育与普通教育贯通性制度设计与实践模式的比较研究”(项目编号：BDA200076,主持人：孙进)
