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作者：侯德华;张毓德;
单位：朔州师范高等专科学校学前教育系;朔州师范高等专科学校;
摘要：优质高等职业教育资源向县域有序下沉，已成为落实教育强国战略、优化类型教育结构与推动区域协调发展的关键环节。伴随国家教育治理体系的持续完善与职业教育高质量发展进程的不断推进，资源下沉展现出历史逻辑、政策逻辑、类型逻辑、实践逻辑与价值逻辑的多重耦合态势。在现实推进中，资源配置“上优下弱”、制度执行“条块分割”、社会认同“固化滞后”、产教协同“联动断裂”与财政保障“造血乏力”等深层矛盾交互叠加，显著制约了职业教育在县域的系统嵌入与可持续发展。基于此，需聚焦空间统筹与差异供给体系构建，推动政策体系由垂直投放向协同联动转变，重塑县域社会对职业教育的价值认同，引导校企合作机制向组织嵌入与利益协同升级，并通过健全财政支撑与“造血式”资源保障系统，推动形成契合中国特色的优质高等职业教育资源下沉县域的新范式。
关键词：高等职业教育;;资源下沉;;县域发展;;教育公平;;产教融合
基金资助：2024年山西省社科联专项课题“基于核心素养的小学教师专业能力培训策略”（项目编号：JCJY2024061,主持人：侯德华）;; 2025年度山西省科协科技创新智库建设研究课题“高职院校服务山西省创新应用新兴产业高质量发展路径研究”（项目编号：KXKT202554,主持人：梁敏）
