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作者：王琰;王咸娟;史枫;
单位：北京开放大学;北京教育科学研究院;北京教育科学研究院终身学习与可持续发展教育研究所;
摘要：我国学习型城市建设自20世纪末开始，至今已经走过20余年的发展历程，取得显著成就。北京、上海、杭州、成都和武汉五都市作为国内学习型城市建设的标杆，均获得“联合国教科文组织学习型城市奖”，展示了在提升市民素质和推动城市可持续发展方面的积极探索。从建设背景、基础能力、发展路径和特色创新四个方面对五都市学习型城市建设进行比较分析，明确其以建设终身教育和终身学习服务体系为抓手、呈现“一城一策”特点的学习型城市建设模式，梳理其先进经验，为我国学习型城市建设未来发展提出“拓展内涵和价值、完善协同推进机制、推动相关立法”政策性建议。
关键词：学习型城市;;联合国教科文组织;;终身教育;;终身学习;;发展路径;;政策性建议
基金资助：北京市教育科学规划优先关注课题“新时期北京建设学习型城市的问题与对策研究”（项目编号：AEAA18002,主持人：史枫）
