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作者：刘嘉琪;韩永强;
单位：天津大学教育学院;山西大学继续教育学院;
摘要：全面建设社会主义现代化国家，对职业教育资源配置提出了较高的要求。人口是资源配置的根本性变量。人口政策与经济社会发展变化引发人口波动，而职业教育资源与人口变动供求矛盾的产生具有滞后性。以2020年第七次全国人口普查结果作为基础数据，运用人口预测软件PADIS-INT，对2024—2035年中职、2024—2038年高职阶段学龄人口数进行预测，并估算其所需的校舍、教师和经费规模。结果发现：中、高职学龄人口规模整体上均呈现先增后减的“A”字形变化，学校规模、师资队伍和经费投入等职业教育关键资源的供给分别于2033年、2036年前后由短缺向过剩转变。职业教育资源供给不能因短期变动而随时增减，应做到全盘谋划，从把握规律研判供需与建立统筹调配机制、灵活扩容校舍资源与转移交付改造升级、动态进入退出机制与完善流转制度支撑以及适应事业发展规模与提升软性投资比重等方面，优化资源配置以适应人口变动，实现职业教育现代化的需要。
关键词：职业教育;;资源配置;;人口变动;;人口普查;;预测分析;;PADIS-INT
基金资助：2021年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“中国特色学徒制制度设计及实践模式研究”（项目编号：21YJA880017,主持人：韩永强）;; 2023年度山西省青少年发展研究课题“基于人口变动视角下山西省优化配置青少年职业教育资源研究”（项目编号：JT2023E24,主持人：刘嘉琪）
