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作者：任雯君;倪朦;
单位：安徽省教育厅高等教育处;安徽省教育科学研究院职业教育研究所;
摘要：开展绩效评估是监测市域产教联合体运行成效的重要手段，具有平衡主体多元价值取向、协调内部资源跨界配置、推动市域产教联合体高质量可持续发展的重要现实意义。基于高质量、重产出、专业化的“三位一体”价值取向，借助平衡记分卡理论，运用层次分析法构建服务贡献、满意程度、运行管理、联合体成长4个一级指标、11个二级指标和28个三级指标组成的市域产教联合体绩效评估指标体系。从协同先行、整体推进、构建生态三方面提出市域产教联合体建设绩效评估的实践策略。
关键词：职业教育;市域产教联合体;绩效评估;指标体系;层次分析法
基金资助：2023年度安徽省社会科学创新发展研究课题“安徽省市域产教联合体建设研究”（项目编号：2023CX166,主持人：任雯君）; 2023年度安徽省高等学校省级质量工程项目重大教研委托课题“职业教育市域产教联合体运行监测与绩效评估研究”（项目编号：2023jujxwt017,主持人：倪朦）
