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作者：胡楠;郭丽君;
单位：醴陵市陶瓷烟花职业技术学校;湖南农业大学教育学院;
摘要：高职专业认证是我国职业教育质量保障建设的重要机制，也是推动教育强国建设的战略抓手。其本质是一场由政府引导、行业企业、学校及其他利益相关者多元参与的质量治理运动，通过跨界与互联的方式构建专业认证“命运共同体”。高职专业认证具有跨界性、职业性与自发性等内涵特征，其构建过程遵循历史逻辑、理论逻辑和治理逻辑的有机融合，多重逻辑的结合为其持续发展提供坚实的方法论和理论观。基于对高职专业认证制度的系统缕析，在教育强国视域下提出我国高职专业认证的推进路径：理念引领，制定国际标准与中国特色的认证制度；数智赋能，应用人工智能与大数据驱动专业认证；多元参与，促进“政企校研”共同治理的合作新范式；持续改进，优化认证标准的动态调整与创新机制。
关键词：职业教育;教育强国;专业认证;质量保障;专业建设
基金资助：2023年湖南省教育科学“十四五”规划专项课题“湖南省职业教育集团运行机制优化策略研究”（项目编号：XJK23BZJ031,主持人：胡楠）; 2023年湖南省自然科学基金项目“湖南省高等职业教育专业认证理论与实践研究”（项目编号：2023JJ60214,主持人：郭丽君）
