来源：期刊VIP网 时间：
作者：李文;
单位：天津市教育科学研究院;
摘要：经济学领域的高/低技能均衡理论提供了新的视角，以理解从经济高速增长阶段迈入高质量发展阶段，企业参与职业教育行为的转变。在经济高速增长阶段，企业陷入低技能均衡，缺少动力深度参与职业教育。迈入经济高质量发展阶段，企业积极转向高技能均衡，对深度参与职业教育产生强烈需求。推动需求转化为行动，需提升职业院校服务企业“高附加值、高技术、高技能”发展的能力，搭建产教融合实体平台，提供有效的产教融合数字治理工具。
关键词：职业教育;经济高质量发展;产教融合;高/低技能均衡;技能投资策略
基金资助：全国教育科学“十四五”规划2022年度教育部青年课题“职业教育产教融合数字治理工具箱的开发及建设机制研究”（项目编号：EJA220563,主持人：李文）; 天津市教育科学研究院青年课题“职业教育产教融合数字平台的开发与设计研究”（项目编号：TJJKY2022-QN-11,主持人：李文）
