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作者：刘晓;张子益;
单位：浙江工业大学教育学院;
摘要：职普融通作为国家教育改革的重要命题，始终受到教育研究者的关注。通过梳理2024年职普融通相关研究文献发现，已有研究主要聚焦六个关键问题，即职普融通的时代内涵，中等职业教育的合法性，综合高中建设，职普融通的国际经验借鉴，职普融通实践困境，职普融通政策优化。围绕上述关键问题，研究者们达成以下共识：一是将“职普融通”作为一个整体概念进行深化解读，明确职普融通在教育强国建设中的战略意义；二是坚持中等职业教育基础地位不动摇，稳步推进职普融通试点工作；三是强化地方党委、政府高位推动的主体责任，加强多部门协同推进职普融通。
关键词：职业教育;职普融通;职业教育体系;中等职业教育;综合高中;科研综述
基金资助：全国教育科学规划课题“技能型社会下我国产业工人技能形成体系的构建与实现路径”（项目编号：BJA230037,主持人：刘晓）
