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作者：李建国;吴学敏;代伟;杨冰清;
单位：南京工业职业技术大学本科职业教育研究院;南京工业职业技术大学黄炎培职业教育思想研究院秘书处;南京工业职业技术大学;
摘要：2024年，以职业本科教育稳步发展助推教育强国建设成为职教战线的重要目标。职教战线积极回应产业变革需求和人民群众教育诉求，开展职业本科教育理论探讨与实践探索，取得诸多丰硕成果。研究表明：本年度职业本科教育理论研究热点主要聚焦于职业本科基础理论、人才培养、学科与专业建设、教师发展与团队建设等7个领域；实践热点则主要集中在高职申本、专业设置、人才培养、师资队伍建设等7个方面。总体来看，当前职业本科教育理论研究仍面临研究重心不够下沉、拔尖技术技能人才成长规律探索不够深入、国际比较研究“引进来”与“走出去”失衡、学科与专业研究仍需深化、治理创新与治理体系研究尚需细化等问题；实践方面则面临社会认同、产教深度融合和生源多样化带来人才培养压力等多重挑战。未来职业本科教育还需要通过有组织地开展现实问题研究、提升高质量发展能力、完善宏观政策制度性供给等举措进一步加强理论研究与实践探索。
关键词：职业教育;职业本科;现代职业教育体系;理论研究;实践进展;科研综述
基金资助：2023年度江苏省教育科学规划重点课题“高职升本背景下职业本科学科定位与建设路径研究”（项目编号：B/2023/02/18,主持人：李建国）; 2022年南京工业职业技术大学引进人才科研启动基金项目“职业本科办学质量评价的理论与实践研究”（项目编号：2022SKYJ04,主持人：代伟）; 2024年度教育部人文社会科学研究一般项目“教育数字化背景下职业本科高质量差异化人才培养的研究”（项目编号：24YJC880159,主持人：杨冰清）
